子供の勉強を考える
子供の勉強を考えるに関する、ブログライターさんの記事です。
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子供の勉強を考える
夏みかんの家のラムたちは4歳と2歳。
これまで、習い事はしていませんでしたが、ラム1号が今年2つのおけいこをスタートさせました。
ひとつはプール。
もうひとつは英語教室です。
プールに関しては、泳げるようになってほしいというよりは、体力をつけることが第一の目的です。
こじんまりとしたクラスで、先週なんてラム1号のクラスは2人しかいませんでしたｗ
その分、先生にみっちりとかまってもらって楽しそうでしたが、疲れもしたようです。
顔を水につけることも、少しずつできるようになっています。
もうひとつの英語教室。
これは、お勉強というよりは、彼の中の羊王国人のアイデンティティー確保のためでしょうか。
家庭内では、父親である羊王子とは英語で話をすることもあるのですが、あとは本やDVD、ビデオぐらいです。
近所に同じようにハーフのお子さんがいるのですが、遊ぶときは日本語ｗ
羊王国に住む彼の祖父や伯母たちは英語しかわかりませんから、会いに行ったときにスムーズにコミュニケーションが取れるようにという願いもあります。
というわけで、夏みかん家では、まだ本格的な子供の教育は始まっていないのかもしれません。
でも、伸びる子の法則というような本を読むと、家庭での環境というか、取り組みの姿勢が大きく作用するんだなぁということを、ひしひしと感じます。
夏みかん家では、夏みかんも羊王子も本が好きですので、山のように本があります。
子供の本も沢山あります。
夏みかんが子供のころのものもたくさんあるんですよ。
もう30年も前のもの…ｗ
そうした本を、ラムたちも気軽に手にして読んでいます。
まだ字は読めないんですけれどね。
それでも、何度も読んでもらっているうちに、大体のストーリーを覚えているようで、もごもご自分で適当にナレーションしながらめくっています。
これは、2歳のラム2号にも見られます。
DVDで「おさるのジョージ」を見るときも、かたわらに「ひとまねこざる」を出していたりします。
「だんごむし」の絵本を読んだ後は、庭でだんごむしをみつけたら「うんちをたくさんするんだよね〜！」と早速新知識を披露してみたりｗ
かまきりを見つけたら、飼い方を子供用の虫図鑑で調べたいと言ったり。
本はラムたちにとってかなり身近な存在です。
それから、ラム1号の場合は、数字に興味を持っていたので、100だまそろばんや、数字のマグネットなどを買ってあげました。
遊び方は特に指示しなかったのですが、興味いっぱいでいじっているうちに、数の並び方の法則には気がついたようです。
この数字好きは羊王子からのものでしょうね。
羊王子は数字フェチといっても過言ではありませんｗ
そして、ラム2号も、兄と父の影響を受けて？数を数えることが大好きです。
階段の上り下りの際や、駐車場の一番号などを読み上げることがすきなようですね。
2歳、4歳という幼児期のラムたちには、遊びを通して学ぶことが大切なのではないかと考えている夏みかんです。
それから、会話。
もっぱら相手を務めているのは夏みかんですので、夏みかん好みの？会話が多くなっているようには思いますけれど、自分の気持ちを表現したり、伝えたり、相手のことを理解したりということは、言葉がどうしても必要になってきます。
語彙量を増やすため！とことさらに身構えているわけではありませんが、なるべく丁寧に正しい言葉遣いで話し掛けるように気をつけています。
「どうしてだろうね〜」とか「不思議だね〜」というように、流すこともあります。
「どうしてだと思う？」と毎回聞くと、聞かれるほうもいやかなぁと思って。
でも、おしゃべり好きのラム1号は「どうしてだろうね〜」には、たいてい「〜だからじゃないの？」などと答えてきます。
「不思議だね〜」には「そうだね〜」が多いかな？
とりとめなく子供の勉強というものを考えてきましたが、勉強、学ぶということは、本来は楽しいことだと思うんです。
知識が広がること、知らない世界を知ること、できなかったことができるようになること、どれも嬉しいことですよね。
その楽しさのひとかけらでも、親としてラムたちに伝えることができたらなぁと思っています。
「伸びる子の法則」という本には「自ら学ぶ習慣を身につける方法」というサブタイトルがついています。
言われてするよりも、自分から進んでするほうが、お互いにとってもいいはずｗ
伸びる子の法則、すぐに取り入れられるヒントもたくさんありそうですね。
この記事はブログルポの依頼により執筆しました。
ブログライターさんの元記事
http://jasmine06.jugem.jp/?eid=535